Контроль знаний MS Word: материалы для учителя и ученика

Иван Корнев·13.05.2026·⏱7 мин

Для успешной сдачи теста по Microsoft Word в 9 классе необходимо уверенно владеть форматированием текста, работой со стилями, таблицами, графическими объектами и параметрами страницы. Ниже представлен готовый комплект заданий: теоретический блок с ответами, практические задачи и четкие критерии оценивания, которые помогут объективно проверить навыки работы в текстовом процессоре.

Оглавление

  1. Структура и регламент тестирования
  2. Часть А: Теоретические вопросы (с ответами)
  3. Часть Б: Задания на сопоставление и короткие ответы
  4. Часть В: Практические задания
  5. Критерии оценивания и шкала перевода баллов
  6. Чек-лист для быстрой проверки работ
  7. Типичные ошибки девятиклассников
  8. FAQ: Часто задаваемые вопросы

Структура и регламент тестирования

Оптимальное время на выполнение полной контрольной работы — 40–45 минут. Это позволяет равномерно распределить нагрузку между теорией и практикой.

Рекомендуемая структура теста:

  • Теоретическая часть (15–20 мин): Проверка знания интерфейса, горячих клавиш и назначений инструментов.
  • Практическая часть (20–25 мин): Выполнение конкретного задания в программе для демонстрации навыков форматирования.

Такой формат соответствует требованиям к итоговым контрольным работам по информатике и позволяет выявить как знание терминологии, так и умение применять инструменты на практике.

Часть А: Теоретические вопросы (с ответами)

В этом блоке представлены 12 вопросов с выбором одного правильного ответа. Они охватывают ключевые темы курса 9 класса.

  1. Какой формат файла является основным и рекомендуемым для современных версий Word (2007 и новее)?

    • A) .doc
    • B) .docx
    • C) .rtf
    • D) .txt
    • Правильный ответ: B

  2. Где находится инструмент для проверки орфографии и грамматики?

    • A) Вкладка «Главная» → группа «Шрифт»
    • B) Вкладка «Рецензирование» → группа «Правописание»
    • C) Вкладка «Вставка» → группа «Проверка»
    • D) Вкладка «Файл» → «Параметры»
    • Правильный ответ: B

  3. Что произойдет, если применить стиль «Заголовок 1» к абзацу?

    • A) Текст станет жирным и красным
    • B) Абзац получит форматирование, заданное в этом стиле, и попадет в автоматическое оглавление
    • C) Абзац будет перенесен на новую страницу
    • D) Ничего не изменится, пока не настроены параметры стиля
    • Правильный ответ: B

  4. Как правильно вставить изображение из файла в документ?

    • A) Перетащить файл мышью в область текста
    • B) Вкладка «Вставка» → «Рисунки» → «Это устройство»
    • C) Вкладка «Главная» → «Вставить»
    • D) Все перечисленные способы верны
    • Правильный ответ: D

  5. Как экспортировать документ в формат PDF?

    • A) Файл → Сохранить как → Тип файла: PDF
    • B) Вкладка «Вставка» → Объект → PDF
    • C) Вкладка «Вид» → Экспорт в PDF
    • D) Нажать Ctrl+P и выбрать принтер PDF
    • Правильный ответ: A (вариант D также технически верен, но A является стандартным способом сохранения)

  6. За что отвечает параметр «Поля» во вкладке «Макет» (или «Разметка страницы»)?

    • A) За расстояние между строками
    • B) За отступы текста от краев листа
    • C) За размер шрифта
    • D) За нумерацию страниц
    • Правильный ответ: B

  7. Как объединить несколько смежных ячеек в таблице в одну?

    • A) Выделить ячейки → Конструктор таблиц → Объединить ячейки
    • B) Выделить ячейки → Макет (Работа с таблицами) → Объединить ячейки
    • C) Правая кнопка мыши → Удалить ячейки
    • D) Это невозможно сделать в Word
    • Правильный ответ: B

  8. В чем разница между режимами «Вставка» и «Замена» (Overwrite)?

    • A) «Вставка» добавляет символы, сдвигая текст; «Замена» стирает следующие символы при вводе
    • B) Режимы идентичны
    • C) «Замена» работает только с таблицами
    • D) «Вставка» сохраняет документ автоматически
    • Правильный ответ: A

  9. Для чего предназначены колонтитулы?

    • A) Для размещения повторяющейся информации (номер страницы, дата, название главы) на каждом листе
    • B) Для вставки больших иллюстраций
    • C) Для создания сносок внизу страницы
    • D) Для настройки печати
    • Правильный ответ: A

  10. Что такое «Слияние» (Mail Merge)?

    • A) Объединение двух документов Word в один
    • B) Автоматическая рассылка персональных документов (писем, этикеток) на основе списка данных
    • C) Склеивание изображений
    • D) Проверка документа на вирусы
    • Правильный ответ: B

  11. Какое сочетание клавиш позволяет быстро сохранить документ?

    • A) Ctrl + P
    • B) Ctrl + S
    • C) Ctrl + C
    • D) Ctrl + Z
    • Правильный ответ: B

  12. Верно ли утверждение: «Автосохранение полностью заменяет необходимость вручную сохранять файл»?*

    • A) Верно
    • B) Неверно, автосохранение может сбоить, и ручное сохранение остается лучшей практикой
    • Правильный ответ: B

Часть Б: Задания на сопоставление и короткие ответы

Этот блок проверяет понимание терминологии и знание алгоритмов действий.

Задание 1. Сопоставьте термин и его описание:

ТерминОписание
1. Раздел (Section)А. Набор параметров форматирования (шрифт, абзац), который можно применять многократно
2. СтильБ. Часть документа, имеющая собственные настройки полей, ориентации страницы или колонтитулов
3. МакросВ. Записанная последовательность команд для автоматизации рутинных действий

Правильный ответ: 1-Б, 2-А, 3-В.

Задание 2. Короткий ответ: Назовите обязательное условие для автоматического создания оглавления в Word. Правильный ответ: Использование стилей заголовков (Заголовок 1, Заголовок 2 и т.д.) для структурирования текста.

Задание 3. Короткий ответ: Какую клавишу нужно нажать, чтобы начать ввод с новой страницы, не используя многократное нажатие Enter? Правильный ответ: Ctrl + Enter (разрыв страницы).

Часть В: Практические задания

Практическая часть является ключевой для оценки реальных навыков. Рекомендуется выдать ученикам файл-заготовку с «сырым» текстом.

Вариант 1: Деловое письмо (Базовый уровень)

Задание: Оформите документ объемом 1 страница согласно следующим требованиям:

  1. Установите поля: левое — 3 см, остальные — 2 см.
  2. Шрифт всего документа: Times New Roman, 14 пт.
  3. Заголовок письма выровняйте по центру, сделайте полужирным.
  4. Основной текст выровняйте по ширине, установите абзацный отступ первой строки 1,25 см.
  5. Вставьте нумерацию страниц внизу по центру.
  6. Сохраните файл под именем Фамилия_Практика1.docx.

Вариант 2: Структурированный отчет (Продвинутый уровень)

Задание: Создайте мини-отчет на основе предоставленного текста.

  1. Примените стиль «Заголовок 1» для названия отчета и «Заголовок 2» для подразделов.
  2. Создайте автоматическое оглавление в начале документа.
  3. Вставьте таблицу 3x4 и заполните её произвольными данными.
  4. Вставьте любое изображение, обтекание текстом — «Квадрат».
  5. Экспортируйте итоговый документ в формат PDF.

Совет учителю: Для ускорения проверки практических работ требуйте от учеников сохранения файла в формате PDF. Это зафиксирует верстку и позволит открывать работы на любом устройстве без риска смещения элементов.

Критерии оценивания и шкала перевода баллов

Для объективной оценки рекомендуется использовать балльную систему.

Распределение баллов:

  • Часть А (теория): 12 вопросов × 1 балл = 12 баллов.
  • Часть Б (сопоставление/ответы): 3 задания × 2 балла = 6 баллов.
  • Часть В (практика): до 10 баллов (по чек-листу).
  • Итого максимум: 28 баллов.

Шкала перевода в оценку:

Процент выполненияБаллы (из 28)Оценка
85% – 100%24 – 285 (Отлично)
65% – 84%18 – 234 (Хорошо)
40% – 64%11 – 173 (Удовлетворительно)
Менее 40%0 – 102 (Неудовлетворительно)

Чек-лист для быстрой проверки работ

Используйте этот список для проверки практической части (Вариант 2):

  • [ ] Заголовок оформлен стилем «Заголовок 1».
  • [ ] Подзаголовки оформлены стилем «Заголовок 2».
  • [ ] Оглавление присутствует и ссылки в нем активны (Ctrl+клик переходит к разделу).
  • [ ] Таблица вставлена, имеет границы и заполнена.
  • [ ] Изображение вставлено, текст его обтекает.
  • [ ] Документ сохранен в формате .docx и .pdf.
  • [ ] Нет «мусорных» пробелов и лишних пустых строк (признак плохого форматирования).

Типичные ошибки девятиклассников

  1. Ручное форматирование вместо стилей. Ученики вручную меняют размер шрифта и жирность для заголовков, из-за чего невозможно автоматически собрать оглавление.
  2. Имитация разрыва страницы. Многократное нажатие Enter для перехода на новый лист вместо использования Ctrl+Enter. При редактировании текста такая верстка «едет».
  3. Неверное выравнивание таблицы. Попытки выровнять таблицу пробелами или табуляцией вместо инструментов работы с таблицами.
  4. Потеря качества изображений. Вставка картинок неподходящего размера без использования инструмента «Обрезка» или изменения масштаба внутри Word.

Важно: Следите, чтобы ученики не использовали устаревшие версии интерфейса (например, меню 2003 года), если в классе установлен современный Office. Акцентируйте внимание на вкладках «Макет» и «Конструктор таблиц», которые часто игнорируются новичками.

FAQ: Часто задаваемые вопросы

В: Можно ли пользоваться интернетом во время теста? О: Зависит от целей контроля. Если проверяется навык поиска решения — да. Если проверяется знание интерфейса наизусть — нет. Для ОГЭ использование справочных материалов запрещено.

В: Что делать, если у ученика слетела верстка при открытии файла учителем? О: Чаще всего это связано с разными версиями Word или отсутствием шрифтов. Требуйте сдачи работы в PDF параллельно с исходным файлом .docx.

В: Как быстро проверить, использовал ли ученик стили? О: На вкладке «Главная» в панели стилей нажмите правой кнопкой мыши на стиль «Заголовок 1» и выберите «Выделить все фрагменты такого же формата». Если ничего не выделилось — стили не применялись.