Проверенные тесты по истории Древнего мира для 5 класса с ответами (учебник Мединского)
Готовые тесты по истории Древнего мира для 5 класса с ответами по теме «Введение и древнейшие люди» полностью соответствуют единому учебнику под ред. В.Р. Мединского и А.О. Чубарьяна (2025–2026 гг.). Материал содержит 2 варианта заданий с акцентом на российские археологические памятники и четкие критерии оценки.
Оглавление
Содержание темы по учебнику Мединского
Материал тестов опирается исключительно на актуальные требования Федерального перечня учебников. Ключевые факты, которые проверяют задания:
- Учебная база: «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс», под редакцией В.Р. Мединского и А.О. Чубарьяна, издательство «Просвещение» (актуальные издания 2025–2026 гг.).
- Соответствие программе: Тема «Введение и древнейшие люди» соответствует §1 данного учебника.
- Главное отличие человека от животного: умение изготавливать орудия труда (осознанная трудовая деятельность).
- Хронология: время появления древнейших людей и начала заселения территории современной России — более 2 миллионов лет назад.
- Этапы эволюции: австралопитек, человек умелый, питекантроп (и синантроп), неандерталец, кроманьонец (человек современного вида).
- Российский контекст: обязательный блок нового учебника включает знание археологических памятников на территории России: стоянки Айникаб, Мухкай, Денисова пещера на Алтае, Костёнки, Сунгирь, Капова пещера с наскальной живописью, Шигирский идол.
Готовые варианты теста с ответами
Вариант 1
-
Главное отличие древнейшего человека от животного мира по учебнику: а) умение пользоваться огнем б) умение изготавливать орудия труда в) жизнь стадом Ответ: б
-
Сколько лет назад, согласно учебнику, древнейшие люди начали заселять территорию современной России? а) около 100 тысяч лет назад б) более 2 миллионов лет назад в) 10 тысяч лет назад Ответ: б
-
Какой этап эволюции человека следует сразу за австралопитеком? а) неандерталец б) человек умелый в) кроманьонец Ответ: б
-
Как называется древнейшая стоянка на территории Алтая, упомянутая в учебнике? а) Костёнки б) Денисова пещера в) Сунгирь Ответ: б
-
Кто такие кроманьонцы? а) древнейшие обезьянолюди б) люди современного вида в) создатели первых каменных рубил Ответ: б
-
Какая пещера на территории России известна древней наскальной живописью? а) Капова пещера б) Денисова пещера в) Шигирская пещера Ответ: а
-
Синантроп является разновидностью: а) австралопитека б) питекантропа в) неандертальца Ответ: б
-
Где находится археологическая стоянка Сунгирь? а) на территории современной Владимирской области б) на Северном Кавказе в) на Урале Ответ: а
-
Какое орудие труда характерно для человека умелого? а) металлический нож б) галечное орудие и рубило в) глиняный горшок Ответ: б
-
Какой памятник представляет собой древнюю деревянную скульптуру, найденную на территории России? а) Шигирский идол б) Каменный баба в) Золотая баба Ответ: а
Вариант 2
-
По какому учебнику составлен данный проверочный материал? а) под ред. А.А. Вигасина б) под ред. В.Р. Мединского и А.О. Чубарьяна в) под ред. Е.В. Агибаловой Ответ: б
-
В каком параграфе учебника изучается тема «Древнейшие люди»? а) §1 б) §5 в) §10 Ответ: а
-
Какой вид человека непосредственно предшествовал кроманьонцу? а) австралопитек б) неандерталец в) человек умелый Ответ: б
-
Как называется археологический памятник на Северном Кавказе (Дагестан), обязательный для знания по новому учебнику? а) Айникаб и Мухкай б) Костёнки в) Сунгирь Ответ: а
-
Что является главным признаком осознанной трудовой деятельности древнейших людей? а) собирательство плодов б) изготовление орудий труда в) использование естественных укрытий Ответ: б
-
Где находится знаменитая стоянка древнего человека Костёнки? а) в Воронежской области б) в Ленинградской области в) в Красноярском крае Ответ: а
-
Какое занятие было основным для добывания пищи у древнейших людей? а) земледелие б) скотоводство в) собирательство и охота Ответ: в
-
Из каких материалов древнейшие люди изготавливали первые орудия труда? а) камень, дерево, кость б) железо и бронза в) глина и стекло Ответ: а
-
Почему в новом учебнике сделан обязательный акцент на стоянках древних людей именно на территории России? а) это подтверждает древность заселения этих земель и является требованием обновленной программы б) других стоянок в мире не существует в) это случайное добавление авторов Ответ: а
-
К какому этапу эволюции относится человек, научившийся поддерживать и добывать огонь? а) австралопитек б) питекантроп и неандерталец в) только кроманьонец Ответ: б
Критерии оценки для 5 класса
Для объективной проверки знаний рекомендуется использовать следующую шкалу перевода баллов в оценку:
| Количество правильных ответов | Оценка | Рекомендация |
|---|---|---|
| 9–10 | «5» | Отличное усвоение материала |
| 7–8 | «4» | Хороший уровень, допустимы незначительные неточности |
| 5–6 | «3» | Удовлетворительно, рекомендуется повторить §1 |
| Менее 5 | «2» | Требуется детальное повторение темы и работа с учебником |
Частые ошибки
Использование устаревших материалов. Типичная ошибка при самостоятельном составлении или поиске тестов — включение вопросов исключительно об африканских стоянках (например, Олдувайское ущелье) без упоминания российских памятников. Это приводит к прямому несоответствию текущей образовательной программе и единому учебнику под редакцией В.Р. Мединского, где знание отечественных археологических объектов является обязательным.
FAQ
Вопрос: Чем этот тест отличается от материалов по старым учебникам (например, А.А. Вигасина)?
Ответ: Ключевое отличие — обязательный акцент на древнейших людях и археологических памятниках именно на территории России (Денисова пещера, Костёнки, Сунгирь, Шигирский идол и др.). В старых программах этот блок отсутствовал или не был приоритетным.
Вопрос: Можно ли использовать этот тест для проверки знаний по другим главам учебника?
Ответ: Нет, данный тест составлен строго по содержанию §1 «Введение и древнейшие люди». Для проверки знаний по другим темам потребуются отдельные специализированные материалы.
Вопрос: Являются ли вопросы этого теста точными копиями официальных КИМов?
Ответ: Точные дословные формулировки из закрытых официальных методических пособий для учителей (КИМов) в открытом доступе не публикуются. Однако представленные факты и вопросы полностью соответствуют содержанию параграфа и проверенным открытым методическим разработкам.