Проверочный тест по истории для 5 класса: Древнейшие люди и эволюция

Иван Корнев·6 октября 2026·⏱3 мин

Этот проверочный тест по истории для 5 класса по теме «Древнейшие люди и эволюция человека» составлен строго по ФГОС и единому учебнику под ред. В.Р. Мединского. Включает 2 варианта с ответами.

Оглавление

Ключевые факты темы

Материал теста опирается на актуальные формулировки единого учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс» (под ред. В.Р. Мединского, А.О. Чубарьяна, изд. «Просвещение», раздел «Первобытное общество»). Устаревшие версии учебников (например, ранние издания Вигасина) не используются во избежание терминологических расхождений.

Основные тезисы для проверки знаний:

  1. Время и место появления: более 2 млн лет назад в Восточной Африке (территории современных Эфиопии, Кении, Танзании).
  2. Главное отличие от животных: умение изготавливать орудия труда (рубило, отщеп, палка-копалка).
  3. Тип хозяйства: присваивающее (собирательство и охота).
  4. Значение огня: позволило обогреваться, готовить пищу, отпугивать хищников и расселиться за пределы жарких стран Африки.
  5. Этапы эволюции: австралопитек → человек умелый → неандерталец → кроманьонец (человек разумный).
  6. Социальная организация: родовая община (объединение людей, связанных родством, совместным трудом и общим потреблением пищи).

Структура и варианты теста

Для классной или домашней работы рекомендуется использовать два равноценных варианта по 6 вопросов. Они проверяют знание дат, терминов и причинно-следственных связей.

Вариант 1

  1. Где и когда появились древнейшие люди?
  2. Назовите главное отличие древнейших людей от животных.
  3. Какой тип хозяйства был характерен для древнейших людей?
  4. Какое значение имело овладение огнем для расселения людей?
  5. Кто из перечисленных этапов эволюции идет после человека умелого: австралопитек или неандерталец?
  6. Дайте определение родовой общины.

Вариант 2

  1. На территории каких современных стран найдены стоянки древнейших людей?
  2. Приведите два примера орудий труда древнейших людей.
  3. Верно ли утверждение, что древнейшие люди уже занимались земледелием?
  4. Какие три преимущества давало использование огня древним людям?
  5. Какой этап эволюции характеризуется созданием наскальной живописи и внешним сходством с современным человеком?
  6. Какое важное социальное новшество впервые появилось у неандертальцев?

Ключи ответов

Вариант 1:

  1. Более 2 млн лет назад, Восточная Африка.
  2. Умение изготавливать орудия труда.
  3. Присваивающее (собирательство и охота).
  4. Позволило расселиться за пределы жарких стран Африки.
  5. Неандерталец.
  6. Объединение людей, связанных родством, совместным трудом и общим потреблением пищи.

Вариант 2:

  1. Эфиопия, Кения, Танзания.
  2. Рубило, отщеп, палка-копалка (любые два).
  3. Нет, земледелие появилось значительно позже.
  4. Обогрев, приготовление пищи, отпугивание хищников.
  5. Кроманьонец (человек разумный).
  6. Первыми начали хоронить умерших.

Критерии оценивания

Стандартные критерии для 5 класса при проверке 6 вопросов:

  • 90–100% правильных ответов (6 верных) — оценка «5»
  • 70–89% правильных ответов (5 верных) — оценка «4»
  • 50–69% правильных ответов (4 верных) — оценка «3»
  • Менее 50% (3 и менее верных) — материал не усвоен, требуется повторение параграфа «Древнейшие люди».

Частые ошибки

Типичная ошибка учеников: указание того, что древнейшие люди уже занимались земледелием или скотоводством. Эти виды деятельности появились значительно позже, в эпоху неолитической революции, которая изучается в следующих параграфах учебника.

Как не перепутать неандертальца и кроманьонца: запомните, что неандертальцы жили в пещерах и первыми начали хоронить умерших. Кроманьонцы (человек разумный) внешне уже не отличались от современных людей и создавали наскальную живопись.

FAQ

Можно ли использовать этот тест при работе с учебником А.А. Вигасина? Тест составлен строго по формулировкам единого учебника под ред. В.Р. Мединского и А.О. Чубарьяна (с 2023 года). При использовании старых изданий возможны незначительные терминологические расхождения, поэтому рекомендуется сверяться с актуальным параграфом «Древнейшие люди».

Сколько времени отвести на выполнение работы? Оптимальное время для выполнения 6 вопросов учеником 5 класса составляет 10–15 минут.

Что делать, если ученик набрал менее 50% правильных ответов? Рекомендуется вернуться к чтению параграфа «Древнейшие люди» в разделе «Первобытное общество», обратить особое внимание на иллюстрации орудий труда и этапы эволюции, после чего предложить выполнить один из вариантов теста повторно.